20 января в объединении «Карусель» прошло занятие по теме «Наш колючий друг – ежик» с целью: активизировать словарный запас;  расширять знания детей о жизни ежа: чем питается, каков его образ жизни, как спасается от хищников, закрепить знания детей о внешнем виде ежа;

Сердитый недотрога,

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки — ни одной. (Ежик)

Кто догадался, о ком говорится в загадке?

Конечно это ежик! А вот и наш гость! (достаёт игрушку ёжика). Давайте ребята поздороваемся с нашим гостем Пыхом. Давайте, покажем Пыху наши знания и расскажем все, что знаем о ежах.

— Какой ежик по величине?

— Чем покрыто тело ежа?

— Поэтому еж какой? (колючий)

Правильно, еж колючий. Вся спина и бока ежа покрыты иглами. А на мордочке лапках и брюшке короткая, жесткая, серая шерстка.

— Ребята, какая мордочка у ежа?

Мордочка вытянутая, подвижная; нос острый. глаза чёрные, круглые, уши короткие, округлые, почти спрятаны в шерстке.

— Какие лапки у ежа?

Лапки короткие, с довольно острыми когтями.

— Ребята, как вы думаете, у ежа есть зубы?

Да, у ежа есть зубки, мелкие и острые.

— А что любит кушать еж?

Правильно. Он любит ягоды, фрукты, грибы. А еще Пых ест, дождевых червей и комаров.

Физкультминутка:

Еж спешил к себе домой,

Нес запасы он с собой.

Через кочки еж скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился –

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

— Ребята, как вы думаете, для чего Пыху нужны иголки?

Правильно, иглы нужны ежу для защиты. При опасности еж свертывается клубочком, пряча мордочку и лапки.

Подвижная игра «Ёжик».

Он, как елка,

Весь в иголках,

Ловит смело страшных змей.

И хотя он очень колкий,

Обижать его не смей!

Он в лесу живет густом

Лес для ёжика как дом!

У ежей много врагов. Это лисы, барсуки, хорьки, совы, и собаки. Дети, а ежи умеют плавать?

Ежи хорошо плавают вытягивая мордочку вперед. А как вы думаете, что делает наш друг Пых зимой?

Конечно, зимой ежи спят. С наступлением холодов, ежи закрывают вход в свою норку и ложатся спать – впадают в спячку. Наш ёжик тоже собирается ложиться спать. Он уже приготовил для себя норку. Уютную, сухую и тёплую. Вот только он задумался: «Почему он ложится спать в тёплой и сухой норке, а когда просыпается весной – в ней холодно и мокро?».

Ребята, как вы думаете, почему же так происходит?

Давайте проверим наши догадки? Проведём небольшой опыт. Представим, что это норка ёжика. (Достаёт заранее приготовленную заготовку) Наступила зима. Она заботливо укрыла норку ежа снегом, чтобы ему было теплее. (Воспитатель насыпает снег на «норку» ежа). Но вот пришла весна. Солнышко начало припекать. (Воспитатель подогревает снег феном) Давайте посмотрим, что же происходит?

Таким образом, мы с вами увидели, что наша догадка была верна весной солнышко припекает и растапливает снег, он тает, и капельки воды попадают в норку. А наш ёжик теперь знает, почему он просыпается весной в сырой и холодной норке.

Пыху пора идти в лес! Попрощаемся с нашим гостем. До свидания, до встречи весной.

Практическая работа: изготовление поделки «Ежик»

Вы сегодня порадовали меня своими знаниями, надеюсь, что вы всегда бережно будете относиться к животным и растениям.

Педагог дополнительного образования Эргашева А.Б.